Pelatihan Pembuatan Konten Edukasi Kesehatan Digital untuk Siswa SMA Se-Kota Cimahi

Authors

  • Yuswandi Yuswandi Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Musri Musri Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Kiki Gustryanti Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Ismafiaty Ismafiaty Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Ritha Melanie Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Mohammad Dwi Ardianto Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Achmad Setya Roswendi Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Dedi Supriadi Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author
  • Galih Jatnika Program Studi Ilmu Keperawatan (S1), Universitas Jenderal Achmad yani Cimahi Author

DOI:

https://doi.org/10.31004/tqt4ar49

Keywords:

Remaja, Edukasi Kesehatan Digital, Bantuan Hidup Dasar, Video Edukasi

Abstract

Edukasi kesehatan memainkan peran yang sangat penting dalam meningkatkan kesadaran kesehatan di kalangan remaja. Inisiatif promosi kesehatan digital masih didominasi oleh konten yang diproduksi oleh tenaga kesehatan atau profesional, potensi pemanfaatan konten edukasi kesehatan digital sangat besar, belum banyak program pengabdian masyarakat yang secara spesifik melatih siswa SMA dalam keterampilan ini. Tujuan pelatihan ini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Siswa SMA dalam membuat konten video edukasi kesehatan, khususnya tentang Bantuan Hidup Dasar (BHD) untuk awam. Metode pelatihan meliputi ceramah, demonstrasi, redemonstrasi, publikasi, serta evaluasi pre-test dan post-test dengan jumlah responden sebanyak 45 siswa. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan siswa, dengan persentase siswa yang memiliki kategori pengetahuan baik naik dari 48,9% menjadi 97,8%. Keterampilan pembuatan konten video juga meningkat, dibuktikan dengan kemampuan responden dalam membuat storyboard, hook, intro video serta narasi video. Kesimpulan pelatihan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa secara signifikan, terutama dalam pembuatan video edukasi Bantuan Hidup Dasar (BHD) untuk awam. Disarankan untuk mengembangkan program pelatihan ini ke lebih banyak sekolah di Cimahi maupun daerah lain agar semakin banyak siswa yang memiliki kemampuan membuat konten edukasi kesehatan digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Berkowitz, A. D., Bogen, K. W., Meza Lopez, R. J., Mulla, M. M., & Orchowski, L. M. (2022). Chapter 7 - The social norms approach as a strategy to prevent violence perpetrated by men and boys: A review of the literature (L. M. Orchowski & A. D. B. T.-E. B. and M. in S. A. P. Berkowitz (eds.); pp. 149–181). Academic Press. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/B978-0-12-819202-3.00009-2

Husen, A., & Rahman. (2022). Pengaruh Pelatihan Bantuan Hidup Dasar Terhadap Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan Penjaga Wisata Pada Kasus Kegawatdaruratan Di Pantai Sulamadaha Kota Ternate. J Ilm Obs J Ilm Ilmu Kebidanan Kandung, 14(4), 178–183.

Jediut, M., Sennen, E., & Ameli, C. V. (2021). Manfaat media pembelajaran digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sd selama pandemi covid-19. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 1–5.

Juliana, W. J., Auliani, F. D., & Zuheri, Z. (2025). Pengetahuan Tenaga Kesehatan Terhadap Keterampilan Bantuan Hidup Dasar di Puskesmas Kuta Malaka Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Medika: Medika, 4(4), 993–998.

Kementrian kesehatan RI. (2025). Membangun Generasi Sehat di Era Digital: Peran Vital Literasi Kesehatan. Ayosehat.Kemkes.Go.Id. https://ayosehat.kemkes.go.id/peran-vital-literasi-kesehatan

Nirmalasari, V., & Winarti, W. (2020). Pengaruh pelatihan (bhd) terhadap pengetahuan dan keterampilan mahasiswa kesehatan masyarakat. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 4(2), 115–123.

Palapessy, V. E. D., & Susanti, R. (2024). Empowering Siswa SMA Menjadi Agen Perubahan dalam Promosi Pelayanan Kesehatan Digital. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(4), 140–148.

Putri, T. I. Y. L. (2024). Pengaruh Pelatihan Bantuan Hidup Dasar (Bhd) Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Keterampilan Pada Masyarakat Rw 12 Kelurahan Pebatuan. Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama, 13(3), 255–261.

Roswendi, A. S., Yuswandi, Y., Ismafiaty, I., Oyoh, O., & Rohayani, L. (2025). Pelatihan Penanganan Kegawat Daruratan Pada Remaja di SMA Sekota Cimahi. Jurnal Pengabdian Pendidikan Keperawatan Indonesia, 1(1), 21–28.

Sari, M., Elvira, D. N., & Aprilia, N. (2024). Media pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Warta Dharmawangsa, 18(1), 205–218.

Victor E D Palapessy, & Rini Susanti. (2024). Empowering Siswa SMA Menjadi Agen Perubahan dalam Promosi Pelayanan Kesehatan Digital. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(4), 140–148. https://doi.org/10.58192/karunia.v3i4.2687

Yuswandi, Y., Musri, M., Resiani, B., & Gustryanti, K. (2024). Association between duration of gadget use and social development in school-age children. Malahayati International Journal of Nursing and Health Science, 7(4), 479–485.

Downloads

Published

2025-10-31

Issue

Vol. 4 No. 4 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Yuswandi, Musri Musri, Kiki Gustryanti, Ismafiaty Ismafiaty, Ritha Melanie, Mohammad Dwi Ardianto, Achmad Setya Roswendi, Dedi Supriadi, Galih Jatnika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.