Membangun Budaya Komunikasi Positif Untuk Mencegah Bullying Dikalangan Santri Melalui Pendekatan Edukasi Dan Dialog
DOI:
https://doi.org/10.31004/dftqeq51Keywords:
Bullying , Komunikasi , SantriAbstract
Bullying adalah tindakan agresi yang disengaja dan sadar yang berupaya menimbulkan kerugian, termasuk pelecehan verbal, penyerangan fisik, ejekan, dan bentuk -bentuk negatif lainnya yang menyebabkan kesusahan pada orang lain. Perilaku intimidasi yang berulang menargetkan kesejahteraan fisik dan mental korban. Membangun budaya komunikasi positif dapat mencegah terjadinya bullying dikalangan santri, dengan cara: berkomunikasi dengan santun dan empatik, membiasakan menyapa, mendengarkan, dan menghindari kata-kata kasar, dan membiasakan musyawarah untuk menyelesaikan masalah, komunikasi positif bertujuan untuk menjaga harga diri dan perasaan orang lain, menghindari konflik dan suasana yang tidak nyaman, membentuk budaya komunikasi dengan adab yang baik, dan memperkuat persaudaraan antar santri. Untuk menciptakan suasana yang harmonis dan nyaman, budaya komunikasi yang positif perlu di terapkan di lingkungan santri bahkan di lingkungan masyarakat.
Downloads
References
Ridwan Hermawan, Istikhori Istikhori, Cacang Cacang, E.Komarudin, & Hasbullah Karim Alfauzi. (2025). Dinamika Bullying di Lingkungan Pesantren Perspektif Psikososial dan Pendidikan Islam yang Holistik. Reflection: Islamic Education Journal, 2(3), 272–286.
Azhari, A., & Rahmawati, A. (2024). Edukasi pencegahan dan penanganan bullying di lingkungan sekolah berbasis pondok pesantren. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(2), 383–392.
Arifin, Z., & Afrudin, A. (2025). The Role of Moral Education in Preventing Bullying in Islamic Boarding Schools: A Case Study. Jurnal Pendidikan Edutama, 12(1), 34–41
Development of an Assertive Training Module to Prevent Bullying on Islamic Boarding School. (2025). Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 9(3), 548-564.
Muhammad Syaifuddin, & Zainul Ahwan. (2024). Communication Analysis in Bullying Prevention in Islamic Boarding Schools in Pasuruan Regency. Communicator: Journal of Communication, 1(2), 1–11.
Azizah, N., & Rahayu, D. (2022). Hierarchical culture in Islamic boarding schools related to the normalization of bullying behavior. Jurnal Manajemen Indonesia, 22(3), 2242–2255.
NU Online. (2023). Berbagai langkah cegah perundungan di pesantren. NU Online.
Putri, A., Rahman, T., & Lestari, M. (2023). Psychological impacts of bullying on students in religious schools: A case study. Journal of Educational Psychology, 8(1), 33–47.
Rohmah, L. (2021). Role of moral education in preventing bullying in Islamic boarding schools: A case study. Journal of Pedagogical Education, 6(2), 4866.
Santoso, B., Kurniawan, A., & Sari, D. (2023). Edukasi pencegahan dan penanganan bullying di lingkungan sekolah berbasis pondok pesantren. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 21817.
Wahyuni, E. (2021). Dinamika bullying di lingkungan pesantren perspektif psikososial dan pendidikan Islam yang holistik. Reflection: Journal of Islamic Education, 7(2), 1193
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Novriana Dewi. M. I. Kom, Abdurahman Syayuthi S.Sy.,M.H, Merlin Marlianka, M. Iqbal Apriandy, Indah Sunanti, Weli Amanda Putri, Galih Aditya Putra

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












