Implementasi Program Reboisasi Sebagai Langkah Nyata Menuju Keberlanjutan Lingkungan Dalam Pemulihan Ekologi Di Desa Sukapura
DOI:
https://doi.org/10.31004/y48gkk45Keywords:
kkn, Reboisasi, Partisipasi masyarakat, Keberlanjutan, EkologiAbstract
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan dengan praktik sosial dalam mendukung pembangunan berkelanjutan. Penelitian ini mengkaji implementasi program reboisasi sebagai langkah strategis pemulihan ekologi di Desa Sukapura, Kecamatan Kertasari, Kabupaten Bandung, yang dilatarbelakangi oleh maraknya eksploitasi lahan oleh petani kapitalis, menyebabkan penyempitan kawasan hijau dan degradasi ekosistem. Menanggapi kondisi tersebut, tim KKN menginisiasi pembangunan Bumi Perkemahan Waluya yang terintegrasi dengan kegiatan reboisasi secara masif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan mahasiswa dan masyarakat secara aktif dalam seluruh tahapan kegiatan, mulai dari identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Program KKN meliputi kerja bakti, perbaikan fasilitas umum, pengajian, dan pelaksanaan kurban, dengan fokus utama pada reboisasi. Hasilnya menunjukkan peningkatan partisipasi masyarakat, penguatan nilai gotong royong, dan tumbuhnya kesadaran ekologis. Bumi Perkemahan Waluya menjadi simbol keberhasilan kolektif sebagai pusat edukasi lingkungan dan konservasi. Kegiatan ini berdampak positif secara jangka panjang dan menunjukkan bahwa KKN berbasis partisipasi efektif dalam membentuk karakter prolingkungan serta mendorong kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat.
Downloads
References
Akbar, D. W. (2024). Meningkatkan Kesadaran Sosial Melalui Gotong Royong Dalam Pembersihan TPU Bersama KKN Kelompok 35 Dan Warga Desa Tengah Padang. Jurnal Pengabdian Harapan Bangsa, 2(3), 285-292.
Agrawal, A., Chhatre, A., & Hardin, R. (2019). Changing Governance of the World’s Forests. Annual Review of Environment and Resources, 44(1), 207–236. https://doi.org/10.1146/annurev-environ-101718-033940
Andayani, E., Hariani, LS, & Jauhari, M. (2021). Mewujudkan kemandirian melalui pembelajaran kewirausahaan sosial untuk meningkatkan kesadaran sosial dan kesadaran ekonomi. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi , 6 (1), 22-34.
Ansell, C., & Gash, A. (2019). Collaborative Governance in Theory and Practice. Journal of Public Administration Research and Theory, 18(4), 543–571.
https://doi.org/10.1093/jopart/mum032
Checkoway, B., & Aldana, A. (2021). Civic Engagement for Social Change: Voice, Knowledge, and Youth Participation. Journal of Community Practice, 29(2), 1–18. https://doi.org/10.1080/10705422.2021.1906826
Dhalia, E. D., Shofyuddin, A., Junian, I. W. A., Cahyani, N. P., Laura, O., & Arum, D. P. (2024). Meningkatan Kesadaran Sosial dan Peran Aktif Pemuda dalam Membangun Komunitas Sosial Kepemudaan Di Desa Kalipecabean. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(4), 783-788.
IUCN. (2020). Nature-based Solutions Global Standard. International Union for Conservation of Nature. https://www.iucn.org/theme/nature-based-solutions
Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 79-91.
Pretty, J. (2020). Participatory Learning For Sustainable Agriculture. Earthscan Publications. Putnam, R. D. (1993). Making Democracy Work: Civic Traditions in Modern Italy. Princeton
University Press.
Raharjo, D. (2021). Revitalisasi Fungsi Masjid sebagai Pusat Pemberdayaan Sosial di Era Disrupsi.
Jurnal Sosial & Pembangunan, 12(2), 150–165.
Silberberg, S., Lorah, K., Disbrow, R., Muessig, A., & Naparstek, A. (2019). Places in the Making: How placemaking builds places and communities. Massachusetts Institute of Technology.
Villalonga-Olives, E., & Kawachi, I. (2020). Social capital and health: A review of recent literature.
Current Opinion in Psychology, 32, 28–31. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2019.05.005 Ramdani, L. R., Yuliana, I., Alpiansah, R., Pratama, A. A., & Dewi, P. (n.d.). Discussion on Radio:
Peran Generasi Muda dalam Menjaga. 2(4), 719–728. https://journal.insankreasimedia.ac.id/index.php/JILPI
Fatkhurrohman, I., Wahyuni, E., & Nurwulan, W. (2023). Strategi Pemberdayaan Masyarakat Melalui Revitalisasi Ruang Publik. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kebangsaan, 1(1), 1–11.
IUCN. (2020). Nature-based Solutions Global Standard. International Union for Conservation of Nature. hflps://www.iucn.org/theme/nature-based-solutions
Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 79-91.
Prefly, J. (2020). Participatory Learning For Sustainable Agriculture. Earthscan Publications. Putnam, R. D. (1993). Making Democracy Work: Civic Traditions in Modern Italy. Princeton University Press.
Raharjo, D. (2021). Revitalisasi Fungsi Masjid sebagai Pusat Pemberdayaan Sosial di Era Disrupsi.
Jurnal Sosial & Pembangunan, 12(2), 150–165.
Silberberg, S., Lorah, K., Disbrow, R., Muessig, A., & Naparstek, A. (2019). Places in the Making: How placemaking builds places and communities. Massachusefls Institute of Technology.
Villalonga-Olives, E., & Kawachi, I. (2020). Social capital and health: A review of recent literature.
Current Opinion in Psychology, 32, 28–31. hflps://doi.org/10.1016/j.copsyc.2019.11.002 Widyastuti, W., & Sugiyanto, E. (2022). Peran Kegiatan Kerja Bakti Dalam Membangun Komunitas
Sosial Kepemudaan Di Desa Kalipecabean. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(4), 783-788.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Vani Nur Ependi, Muhammad Ridwan Caesar, Sandi Hidayat, Winda Fitriani, Malki Saepul Malik, Ridwan Setiawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
