Workshop Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Penyusunan Materi Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.31004/cafn6h69Keywords:
Workshop', Artificial Intelligence (AI), materi pembelajaranAbstract
Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilaksanakan tim mahasiswa dan dosen Pendidikan matematika di SMA Antartika sidoarjo terdapat 80% Guru belum memahami penggunaan Artificial Intelligence (AI) secara maksimal untuk mendukung dalam penyusunan materi pembelajaran mereka. Berdasarkan hal tersebut dan kondisi saat ini maka Guru SMA Antartika Sidoarjo dituntut kreatif dalam pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran, salah satunya adalah pemanfaatan AI dalam penyusunan materi pembelajaran. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat (PPM) yang dilakukan oleh tim mahasiswa dan dosen prodi pendidikan matematika fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya adalah memberikan pelatihan pemanfaatan AI dalam penyusunan materi pembelajaran pada Guru SMA Antarti ka Sidoarjo. Pelaksanaan kegiatan PPM yang dilakukan Tim Dosen Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya memiliki tiga tahapan yaitu tahap observasi di awal, tahap untuk perencanaan, dan tahap untuk sosialisasi. Hasil kegiatan PPM adalah peningkatan pemahaman guru tentang penggunaan AI yang ditunjukkan dengan 98% Guru SMA Antartika sidoarjo berhasil membuat materi pembelaran yang berkualitas, menarik, efektif, dan efisien. berdasarkan hasil dari kegiatan PPM maka sangatlah penting adanya kegiatan serupa untuk meningkatkan adaptasi dan kompetensi Guru di era merdeka belajar dan perkembangan teknologi seperti saat ini.
Downloads
References
Arsyad, A. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31-43.
Damayanti, P. A. & Qohar, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran matematika interaktif berbasis power point pada materi kerucut. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(2), 119-124.
Faizah, H., & Sugandi, E. (2022). Analysis of The Elementary School Teachers’ Ability to Use Technology on The Mathematics Online Learning. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 5(1), 86–95. https://doi.org/10.24042/ijsme.v5i1.11021
Hikmawati, dkk. (2013). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dan gaya kognitif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Tekno-Pedagogi.3(2), 1-11.
Killian, N. (2014). Peran teknologi informasi dalam komunikasi antar budaya dan agama. Jurnal Dakwah Tabligh, 15(2), 159-176.
Misel, E. S. (2016). Penerapan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Didaktik , 10 (2), 27-36.
Mutianingsih, O. N., Nugraheni, L., Rahayu, S., & Astutik, E. P. (2022). Pelatihan Pembuatan Multimedia Pembelajran Berbasis Corel Draw Bagi Guru Smp Pgri 1 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(12), 3231–3236. http://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI
Novitasari, D. (2016). Pengaruh penggunaan multimediainteraktif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Jurnal Fibonacci, 2 (2)
Nugraheni, L., Mutianingsih, N., Faizah, H., & Fitriatien, S. R. (2024). Workshop Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital. Pancasona, Volume 4 no. 1, 31–40. https://jurnal.unipasby.ac.id/pancasona/article/view/10013
Nurhidayati, Asrori, I., Ahsanuddin, M.,& Dariyadi, M. W. (2019). Pembuatan media pembelajaran berbasis powerpoint danpemanfaatan aplikasi androiduntuk guru Bahasa Arab.Jurnal Karinov, 2(3). 181-184.
Rashmi. (2012). The New Era of Education : Education Technology. 1(1), 11–14.
Sanaky, A. H. H. 2009. Media Pembelajaran, Yogyakarta: Safiria InsaniaPress.
Srimaya, S. (2017). Efektivitas media pembelajaran power point untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa. Jurnal Biotek, 5(1), 53-68.
Suandito, B. (2017). Bukti informal dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Al-Jabar, 8 (1).
Sutarsih, T., & Hasyyati, A. (2018). Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (P2TIK) Sektor Pendidikan 2018. BPS Republik Indonesia, 52. https://www.bps.go.id/publication/download.html?nrbvfeve=Mjc5NzE4NDVhOWQ2MTYzNDEzMzNkMTAz&xzmn=aHR0cHM6Ly93d3cuYnBzLmdvLmlkL3B1YmxpY2F0aW9uLzIwMTgvMTIvMjQvMjc5NzE4NDVhOWQ2MTYzNDEzMzNkMTAzL3BlbmdndW5hYW4tZGFuLXBlbWFuZmFhdGFuLXRla25vbG9naS1pbmZvcm1hc2ktZGFu
Wasserman, N. H. (2010). Inside The Uteach Program: Implications for research in mathematics teacher education. Journal of Mathematics Education at Teachers Collage, Spring Summer 2010 Volume 1.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Liknin Nugraheni, Hanim Faizah, Sri Rahmawati Fitriatien, Ninik Mutianingsih

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












