Pendampingan Penyusunan Lembar Refleksi Emosi sebagai Deteksi Dini kesehatan Mental dalam Penguatan Literasi Psikologi
DOI:
https://doi.org/10.31004/6j5cpq29Keywords:
Literasi psikologi, Kesehatan mental, Lembar refleksi emosi, Deteksi dini, Peserta didikAbstract
The strengthening of psychological literacy and early detection of students’ mental health in the school environment is especially important for adolescents who face academic, social, and boarding-school adjustment pressures. SMP Advent Palembang was selected as a partner because it needed a simple yet effective instrument to help teachers and dormitory supervisors understand students’ emotional conditions. This community service activity aimed to improve teachers’ understanding of psychological literacy and to assist in the development and implementation of the Emotion Reflection Sheet (Lembar Refleksi Emosi/LRE) as a tool for the early detection of students’ mental health issues. The implementation method included the stages of preparation, training, mentoring, implementation, and evaluation. The activities were carried out through lectures, discussions, instrument-development practice, and assistance in using the LRE in both printed and digital forms. The results showed that participants experienced improved understanding of psychological literacy, emotion regulation, and the importance of students’ emotional reflection. This program also produced outputs in the form of an Emotion Reflection Sheet and a simple dashboard to monitor students’ emotional patterns periodically. These findings indicate that the use of a simple reflective instrument can support the creation of a school culture that is more empathetic, responsive, and concerned with students’ psychological well-being.
Downloads
References
Taufiqoh, Q. (2025). Strategi Penyesuaian Diri Remaja Strategi Penyesuaian Diri Remaja dalam Merespons Tuntutan Sosial dan Dinamika Emosi. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 276-299.
Nur'am, A. S., Arifiana, I. Y., & Efendy, M. (2025). Kontribusi Persepsi Iklim Sekolah dan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Kesejahteraan Siswa Sekolah Dasar. Experientia: Jurnal Psikologi Indonesia, 13(2), 211-223.
Atika, F. (2025). Pengaruh Boarding School Terhadap Pembentukan Karakter Kemandirian Peserta Didik di MAN 1 Metro.
Rizkiwati, B. Y., Laeni, H., Amni, P. S., Marhamah, B. R., Wathani, B. A., Syakkar, M. M., & Juaini, M. (2025). Peran Sistem Asrama Dalam Meningkatkan Kemandirian dan Kualitas Proses Pembelajaran di MA Mualimin Nwdi Pancor. LintekEdu: Jurnal Literasi dan Teknologi Pendidikan, 6(4).
ARISIAH, A. R. (2026). Hubungan Homesickness Dengan Kesehatan Jiwa Siswa Berasrama di Sman 13 Pangkep Boarding School Dan Sman 11 Pangkep= The Relationship Betweenhomesickness And Mental Health Among Boarding Students At Sman 13 Pangkep Boarding School and SMAN 11 Pangkep (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).
DEWI, S. (2024). Hubungan Antara Minat Belajar Dan Dukungan Keluarga Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Boarding School (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
DEWI, S. (2024). Hubungan Antara Minat Belajar dan Dukungan Keluarga Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Boarding School (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Primadoni, A. B., & Kusumawati, D. (2025). Pengembangan instrumen keterampilan pengendalian emosi pada siswa sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 17(2), 757-770.
Saadah, E. (2025). Membangun Karakter Anak Melalui Literasi Emosi. CV Jejak (Jejak Publisher).
Boeriswati, E. (2024). Sosial Emosi Dalam Pembelajaran. Penerbit Adab.
Brackett, M. A. (2019). Permission to Feel. Celadon Books.
Karisma, S. P., Ramopoly, I. H., Judijanto, L., Fauziah, L. H., & Sera, D. C. (2026). Psikologi Positif dan Regulasi Emosi: Membangun Kesejahteraan, Ketangguhan, dan Pembelajaran Bermakna di Sekolah. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kusmayanti, E., Suntin, S., Sibualamu, K. Z., Abu, M., Saranga, J. L., linggi Allo, S., ... & Rara, A. R. (2026). Intervensi Non-farmakologis Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Anak di Era Digital: A Narrative Review: Memahami Tantangan Baru dan Strategi Efektif untuk Kesejahteraan Mental Anak. Jurnal Kesehatan Holistic, 10(1).
Sarfika, R., Roberto, M., Wenny, B. P., Freska, W., Mahathir, M., Adelirandy, O., ... & Putri, D. E. (2023). Deteksi dini dan edukasi tumbuh kembang psikososial sebagai upaya pencegahan masalah kesehatan mental pada remaja. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(2), 1262-70.
Farika, S. A., Mirza, M. N., & Romas, A. N. (2024). Promosi kesehatan tentang pentingnya menjaga kesehatan mental pada remaja. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Kesehatan, 1(1), 69-77.
Gazali, M., & Zaroni, M. (2026). Peran Pelayanan Kesehatan Sekolah dalam Meningkatkan Status Kesehatan Remaja di Indonesia. Journal of Applied Health Sciences, 2(1), 42-50.
Vienlentia, R., & Katrin, K. (2025). Integrasi Pendekatan Sosial-Emosional dalam Manajemen Pembelajaran di Sekolah Dasar. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 9(2), 294-308.
Ridwan, Z. L., Rahmiyati, I., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pendidikan Karakter sebagai Pilar Utama Pengembangan Kompetensi Sosial-Emosional Siswa Sekolah Dasar. BASICA ACADEMICA: Jurnal Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 1(2).
Susanti, N. I., & Kep, M. (2024). Program self-management. Keperawatan Holistik, 94.
Prijambodo, R. F. N., & Punggeti, R. N. (2025). Social Emotional Learning (SEL) untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa SD. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 7(1), 64-86.
Abdullah, G., Kornely, N. I., Lahagu, S. E., Lestari, F., Wibowo, G. A., Fuadi, A., ... & Khalid, F. (2025). Kecerdasan Emosional Dalam Pendidikan: Membangun Siswa Yang Seimbang. PT. Nawala Gama Education.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Angeline Hosana Zefany Tarigan, Ruth Helen Simarmata, Danny Saputra, Indra Prapto Nugroho, Ria Thalia, Yeni Anna Appulembang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
